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陈天豪(háo )自然不知道两(liǎng )人的心理，他储备能量晶(jīng )石，只(zhī )是因为(wéi )想起前世那(nà )些魔法世界中(zhōng )对能量晶石的利用，就算(suàn )知道两(liǎng )人的心(xīn )理，他也是(shì )举双手(shǒu )赞同。

这两种知识到了后面是形(xíng )成一个(gè )相辅相(xiàng )成的作用，普通知(zhī )识作为(wéi )专业知识的基础，而专业(yè )知识又(yòu )为普通(tōng )知识加深印(yìn )象。

武(wǔ )器厂、家具厂、肉(ròu )类加工厂每一(yī )样建筑(zhù )物都建了一个，其(qí )余建筑(zhù )物则是(shì )根据需求，自由调节。

陈(chén )天豪不打算让大家放弃汉(hàn )字，汉(hàn )字作为(wéi )传承已久的(de )文字，自然有(yǒu )其中的道理，更何况他自(zì )己本就(jiù )是一位(wèi )国人，让他(tā )重新创(chuàng )造新的(de )文字，那简直是比杀了他(tā )还难，他把学(xué )习的难题丢(diū )给了他(tā )的族人(rén )。

如果是按(àn )攻击伤害来讲(jiǎng )，一些(xiē )火海的数字比闪电(diàn )链的也(yě )高上不(bú )少。

先不管(guǎn )专业技能方面(miàn )，他发现那些普通技能的(de )分类，不正是(shì )前世他所学(xué )习的那些？

火(huǒ )海造成的效果，在视觉上(shàng )来说，远比闪(shǎn )电链要强得(dé )多。

文(wén )化模块(kuài )分为两种教程：职业技能(néng )和普通(tōng )知识。

其中一人走(zǒu )过来介(jiè )绍，还(hái )没等他介绍完毕，陈天豪(háo )打断道(dào )：这什么破学校名(míng )字啊，可以改(gǎi )吗？